9月24日，金东方教育集团德育管理工作会在金东方小学召开。集团总校长严传琴、副总校长兼学生发展中心主任黄海军、各校区德育副校长、学生发展处全体人员及教师代表等30余人参加了本次会议。

会上，各校区相关人员进行了交流发言。外小北区学生发展处主任孙桃桃从班主任队伍建设、学生活动、习惯养成教育、家长学校等方面分享了该校德育工作的做法及改进；金东方小学学生发展处主任郑媛介绍了该校有目标、有途径、有评价的《好习惯养成读本》推进计划；龙盘湖国际小学学生发展处副主任林金蝶谈到了该校好行为积分银行、劳动教育等德育工作的微改进；金东方高中学生发展处主任宋昌银分享了该校采用“自培”“他培”等方式促进班主任专业成长；金东方初中伍家校区崔晶君老师分享了该校心理健康教育课及辅导工作概况；金东方初中龙盘湖校区学生发展处主任汪宇围绕“关爱特殊学生 拒绝校园欺凌”这一话题，解读了该校如何落实特殊学生的德育工作；外小东区学生发展处主任代卫华分享了关于“班级文化建设”及“班主任内训”的思考；龙盘湖国际高中学生发展处主任付志龙分享了该校“三操”及禁毒教育的设想；龙盘湖国际幼儿园王钰琳老师从学期前、学期中、学期后三个阶段分享了家校互动的做法。

副总校长黄海军强调，各校区在设计校内活动时要注意整合法、增减法、均衡法、应对之策。黄总要求，各校区要用好《好习惯读本》，提高站位、抓住要点、形成特色；通过班主任内训、学生干部培训等方式加强德育队伍的培养；安全防控常抓常新，开展个性化的心理辅导等；优化阵地和制度，加强家校协作，让文化育人润物无声。

总校长严传琴在总结讲话中表示，作为德育人，德育工作既要讲制度、讲规范、讲刚性、抓评价，更重要的是要讲究一个“情”字，即尊重之情、爱护之情、体谅之情，时刻将“40-1=0”的学生身心安全公式谨记于心，认识到德育人的责任，把握每一个学生。