6月5日、9日，宜昌金东方教育集团学生发展中心分别在伍家金初、伍家金小组织开展第四期职初班主任培训。本次培训面向小学段和初中段班主任，共80余人参与，分别围绕“幸福契约构建”与“班级荣誉感培育”两大主题展开，通过经验共享、沉浸式研讨和理论实践融合，探索新时代班级育人新路径。

培训伊始，通过《学生常见成长困扰识别与帮辅案例》和“幸福教室的幸福故事”为切入点进行案例分享。小学段重点探讨了如何通过柔性班规设计促进学生成长；初中段则分享了从日常值日管理、活动组织中培育班级向心力的实践经验。

沉浸式研讨是本次培训的核心环节。小学段创新运用“四色讨论法”，并邀请了22名学生志愿者参与。学生们现场票选出“列队如南飞雁”、“课堂做小‘知’蛛”等富有童趣的规则建议，推动班规制定更加体现学生意愿。初中段采用“随机抽签 + 主动分享”机制，组织班主任们从学生自主（如设立“荣誉储蓄银行”）、教师引导（如设计“班级精神图腾”）、家长协同（如开展“家庭荣誉日”）三个维度进行头脑风暴。现场学生评委团依据“我心中的理想班级”标准进行评分，力求班级管理方案更贴近学生需求。

研讨成果在现场得到快速转化。小学段在班规设计中融入了“书包排队日”“课堂能量值”等游戏化条款；初中段在班级荣誉感培育计划中纳入了“家长荣誉导师”机制。在互动答疑环节，资深班主任针对“规则执行连贯性”“家校理念分歧”等问题给予了针对性指导和解答，形成了“发现问题-共商策略-优化方案” 的实践闭环。

好的班级管理，是让规则成为成长的翅膀，让荣誉成为心灵的纽带，让每间教室成为师生共赴梦想的温暖起点。此次培训不仅提供了实用的班级管理技巧，也促进了教育理念的交流。金东方教育集团将持续以专业培训赋能教师成长，助力构建更有温度的班级育人共同体。