1月12日，金东方教育集团2025-2026学年第二期职初班主任培训在教师发展学校举行。本期培训围绕“班干部培养”与“学生评价优化”两大主题，通过心育叙事、专题指导与案例研讨等形式，助力职初班主任提升育人能力与管理智慧。

培训从生动的心育叙事分享开始。西陵金小孙媛老师以《看见孩子，慢慢来》为题，讲述了通过生日诗、个性关怀等方式守护学生成长的故事。西陵金初李发玉老师则以《想怼你就怼》为切入点，解析师生沟通中化解冲突的方法，传递了“以心育心”的教育温度。

在班级管理系统建设环节，外小东区周宝老师系统介绍了班干部“选、育、用、评”全流程策略：通过“全员岗位”“竞聘模拟”等方式科学选拔；依托岗前培训、图文手册与每周例会细致培养；赋予班干部事务决策权，以表扬增强其威信；同时构建三级评价与轮换机制，实现持续激励。

西陵金初屈直老师倡导“从裁判到教练”的评价转型，建立“日观察-周记录-月汇总”机制，借助“班级闪光地图”看见学生的成长点滴。他提出以“行为+影响+期待”的表达方式代替简单评判，并分享“自赏单”“三明治评价法”等策略，旨在激发学生内在动力。

案例研讨环节中，班主任分组交流，共同优化方案，实现了从“应对问题”到“主动构建”的思维转变。

集团学生发展中心主任李金权在总结中强调，班主任工作应做到“心法”与“技法”相结合，既要有从“心”出发的共情力，也要具备从“新”学习的构建力，从而助力每个学生绽放光彩。本次培训融理论、实践与反思于一体，切实提升了职初班主任的履职能力，也为集团育人工作注入了新的动能。